Reeves (2011) señala que "la evaluación es el proceso y el producto para determinar si los estudiantes han aprendido lo que se esperaba que aprendieran de la instrucción".
Pero, ¿qué características deben poseer la evaluación o los instrumentos que utiliza para que se considere de “calidad”?
A continuación se presentan...
No hay comentarios:
Publicar un comentario